Балалар китапханәдән китәргә теләмәделәр

Балалар үзләренең яраткан китаплары һәм нинди китаплар һәм журналлар аларның өй китапханәсен тәшкил итүләре турында сөйләделәр. Төрле биремнәргә җавап бирәләр: әкият геройларын рәсемнәрдән таныйлар, әкиятләрнең исемнәрен өзекләр буенча фаразлыйлар, шигырьләр сөйлиләр. Балалар китапның барлыкка килүе турында хикәя тыңладылар. Ш.Перроның «Кызыл башлык»әкиятенә нигезләнгән курчак театры карадылар. Балалар зур кызыксыну белән балалар китаплары һәм журналлары белән таныштылар. Кызыклы китапны ничек сайларга, китапханәдә үзеңне ничек тотарга кирәклеген белделәр, китаплар белән дөрес эш итү турындагы белемнәрең белән уртаклаштылар. Очрашу мәктәпкәчә яшьтәге балаларга бик нык тәэсир итте. Балалар китапханәдән китәргә теләми, һәм алар укырга һәм китапханәгә язылырга өйрәнергә вәгъдә иттеләр.

Кече яшьтән китап укырга өйрәтергә, әдәбиятны, телне белергә өйрәтергә кирәк, дип исәпли тәрбиячеләр. Бу тормыш тәҗрибәсенә таянып  булдырылган девиз.